EMOCJE I UCZUCIA

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• rozwijanie umiejętności nazywania i rozpoznawania emocji i uczuć własnych oraz innych osób
• wdrażanie i zachęcanie do wczuwania się w emocje bohaterów literackich
• kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
• rozwijanie umiejętności wykonywania prac technicznych zgodnie z podaną instrukcją
• zapoznanie z podstawowymi figurami geometrycznymi /koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt/
• doskonalenie umiejętności porządkowania elementów według określonego kryterium
• kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne oraz innych w czasie zabaw  w sali oraz na placu zabaw

 

Dziwni goście  /E-e-e  emocje/

1. Przyszła do mnie dziś pani złość,

krzyczy, że całego świata ma już dość,

nogą głośno tupie i pięści pokazuje

Brzydkie miny stroi o-o-o.

A za chwilę wszedł wielki śmiech

i za brzuch się gruby trzyma ech, ech, ech.

Tak się głośno śmieje, że łzy ze śmiechu leje

i żartuje sobie he-he-he.

Ref.:  E-e-e emocje -tacy dziwni goście

Złoszczą, śmieszą, smucą straszą nas

czy jest na to czas i pora czy nie czas.

E-e-e emocje- czasem ich wyproście,

bo i tak powrócą w inny czas,

jeszcze raz i jeszcze raz i jeszcze raz.

2. Potem smutek wpadł tutaj siadł,

łzy mu kapią z mokrych oczu kap-kap-kap.

Nic go nie ucieszy i nikt go nie pocieszy

smutku przestań płakać tak-tak-tak.

A na koniec- ciach, skoczył strach,

trochę boi się wszystkiego ach-ach-ach.

Wielkie zrobił oczy i jak tu nie podskoczy

idź już strachu sobie sio-sio-sio!