Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze w kwietniu

• Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.         
• Rozwijanie języka pod względem komunikacyjnym, gramatycznym oraz mowy wiązanej.                                                                                       
• Wzbogacanie słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z przygotowaniami do Świąt Wielkanocnych.                                       
• Wzbogacanie biernego i czynnego słownika dziecka związanego ze zwyczajami wielkanocnymi.                                                          
• Budowanie wiedzy dziecka na temat powstawania książki.                                                                                                                 
• Kształtowanie umiejętności uzasadniania swojej wypowiedzi.                                                                                                                    
• Rozwijanie zainteresowań i kształtowanie nawyków czytelniczych. Rozwijanie zainteresowania książką.                               
• Kształtowanie pojęcia liczby.                                                                                                                                                                     
• Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.                                                                                               
• Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.                                                                                                                                   
• Rozwijanie umiejętności wykonywania pracy zgodnie z podaną instrukcją.                                                                                             
• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich.                                                                                                                
• Poznawanie różnych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.                                                       
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się.
• Rozwijanie zainteresowania kosmosem.                                                                                                                                                     
• Kształtowanie świadomości ekologicznej.                                                                                                                                                      
• Budowanie odpowiedzialnego podejścia do środowiska naturalnego.                                                                                                        
• Wdrażanie do poszanowania zasobów naturalnych naszej planety.                                                                                                                       
• Budowanie wiedzy dziecka o kosmosie.                                                                                                                                                 
• Wzbogacanie słownictwa dziecka o określenia związane z porami roku.                                                                                                             
• Doskonalenie umiejętności koncentrowania się na określonej czynności.                                                                                                           
• Wdrażanie do rozwijania postaw proekologicznych.                                                                                                                                            
• Rozwijanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy.                                                                                                                                      
• Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat skutków zanieczyszczenia naszej planety.                                                                            
• Wdrażanie do dbania o środowisko.                                                                

Z książką za pan brat (sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

1. Gdy mi mama czyta książki,

świat cudowny się otwiera –

baśni, bajek, opowiadań

o niezwykłych bohaterach.

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę!

Tato, przeczytaj mi bajeczkę!

Chcę historii wiele znać

i słuchając opowieści, chcę poznawać świat.

2. Z książek znam już dinozaury.

Dużo wiem o dawnych czasach –

jak wynaleziono koło,

kiedy powstał pierwszy wiatrak.

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę...

3. Znam też cztery pory roku:

wiosnę, lato, jesień, zimę.

Kiedy się nauczę czytać,

z książką spędzę każdą chwilę!

Ref.: Mamo, przeczytaj mi książeczkę...