Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze w MARCU:

    -obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, takich jak: topnienie śniegu,         powracające pierwsze ptaki (bociany), pojawiające się pierwsze kwiaty (krokusy),

    - poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach,         krzewach,

    - poznawanie czynników potrzebnych do rozwoju roślin,

    - rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,

    - zwracanie uwagi na kaprysy pogody w marcu,

    - zapoznanie dzieci ze znaczeniem wiosennego przysłowia „W marcu jak w garncu”,

    - układanie historyjki obrazkowej,

    - zachęcenie do czynnego udziału w sianiu i sadzeniu roślin w kąciku przyrody, zachęcenie do ich     pielęgnowania,

    - rozwijanie umiejętności liczenia,

    - rozwijanie sprawności manualnych,

    - rozwijanie poczucia rytmu i możliwości wokalnych.

        Nauka piosenki:
      „Maszeruje wiosna” K. Bożek Gowik

    1.Tam daleko gdzie wysoka sosna
        maszeruje drogą mała wiosna.
        Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
        i jeden warkoczyk krótki.

Ref. Maszeruje wiosna, a ptaki wokoło
        lecą i świergocą głośno i wesoło.
        Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
        gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

    2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,
        na ramieniu małą torebeczkę.
        Chętnie żuje gumę i robi balony,
        a z nich każdy jest zielony.

Ref. Maszeruje wiosna ,a ptaki wokoło
        lecą i świergocą głośno i wesoło.
        Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
        gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

    3. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas
        każda trawka chce być już zielona.
        Gdybyś zapomniała inną drogą poszła
        zima by została mroźna.

   Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
           lecą i świergocą głośno i wesoło.
           Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
           gdy go w górę wznosi zielenieje świat !