Grupa IV - Muminki


w poprzednim miesiącu

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w czerwcu

Piosenka „Jestem szczęśliwym dzieckiem” Krystyna Gowik





w tym roku kalendarzowym

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze - MAJ

Piosenka:  Żabki (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło)



Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w kwietniu

Piosenka „Książki” Bożena Forma



Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze w marcu:

      Piosenka „Rosnę i rosnę” Jolanta Kucharczyk



Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w lutym

Piosenka „Szczypie mróz” R. Mogielnicki



Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze w styczniu:

Piosenka „Dla Babci i Dziadka”:





w tym roku szkolnym

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w grudniu

Piosenka o świętym Mikołaju” B. Forma



Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w listopadzie

Dziecko:
- wypowiada się na temat przyniesionej przez siebie książki,
− rozwiązuje zagadki słuchowe,
− wykonuje impresję ruchową do muzyki,
-odpowiada na pytanie: Jaką postacią jestem?,
- kreśli litery t, T po śladzie,
- podaje skojarzenia do danych słów,
- uważnie słucha legendy czytanej przez N.,
- odszukuje różnice na obrazkach,
- liczy w zakresie 10,
- tworzy zbiory trójelementowe,
- poprawnie przelicza elementy w zbiorach,
- poprawnie używa liczebników porządkowych w zakresie trzech,
- wskazuje cyfrę 3 wśród innych cyfr,
- opowiada baśń O rybaku i złotej rybce,
- porządkuje wydarzenia w baśni O rybaku i złotej rybce.



Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w październiku

Co przyniesie jesień? K. Zaniat



ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ

- Usprawnianie motoryki małej,
- Rozwijanie percepcji wzrokowej i percepcji słuchowej,
- Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo- -ruchowej,
- Kształtowanie świadomości własnego ciała,
- Rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu,
- Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych,
- Kształtowanie umiejętności przeliczania,
- Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat,
- Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych,
- Wspomaganie rozwoju czynności,
- Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym.